二年级 杨雨昊

老师有话说
杨雨昊同学好厉害啊!很明显自信了很多,口齿好清晰标准!特别棒!为你点赞!

欢他,就为 点个  Zan  吧!

切实锻炼孩子们的个人综合语言表达,并锻炼台前语言等综合表现力
具体环节如下:
1.口语一对一:外教面对面提问,学生回答,日常口语交际。
2.根据课件里的句子,快速指读出来

香港朗文小学英语介绍

香港朗文小学英语Primary Longman Express 专门针对6-13岁少儿开发设计的。整套教材集合了目前最适合少儿英语学习的最先进的所有教学理念,融合了几乎全部经一线教学实践检验证明是最有效的教学方法,是目前被香港政府教育司选定的双语小学以及英语实验类学校的唯一官方统一教材。在香港的市场占有率达到80%.

教材以立体式课本、螺旋式教学,配合E-BOOK、完善的学习测评体系等特色及听、说、读、写、语法的单方面训练,全面提高小学生听、说、读、写的技能,尤其加强了英语的阅读和写作能力。二十年的实践也证明了这套教材是目前华人少儿英语教育的最佳教材。

香港朗文小学英语课程教学内容

  教学内容 适应对象 课时
1A
  • 第一单元:各种打招呼的方式;询问姓名和年龄;辅音字母c / k、g的发音
  • 第二单元:学校里不同职务的人的称呼;向他人介绍自己的朋友或老师;辅音字母m、n的发音
  • 第三单元:学习用品的名称;描述自己和他人文具用品的数量;辅音 字母b、p的发音
  • 第四单元:校内设施的名称;听懂并正确回应老师的不同指令;辅音字母d、t的发音
  • 第五单元:身体部位;介绍他人并对他人特征进行描述;元音字母i的短音发音
  • 第六单元:动物名称;表达自己的喜好;元音字母a的短音发音
  • 第七单元:水果名称;11-20的数字;辅音字母f、v的发音
  • 1-2年级
  • 48次
1B
  • 第一单元:常见玩具名称;对物品的颜色进行描述;元音字母e的短音发音
  • 第二单元:各类衣服的名称;询问和表达某物是某人的;字母s以及字母组合sh的发音
  • 第三单元:公园里的动植物和各类设施的名称;观察并表达物体的位置;元音字母u的短音发音
  • 第四单元:常见动物园里的动物名称;询问并回答关于动物的数量;辅音字母z的发音
  • 第五单元:常见动作及其现在分词形式;询问并回答某人正在做什么;辅音字母l、r的发音
  • 第六单元:更多常见动作及其现在分词形式;表达不同人正在做不同的事情;辅音字母w和字母组合wh的发音
  • 第七单元:感觉、感受类及食品饮料类词汇;询问他人的感受,并提出建议;元音字母o的短音发音
  • 1-2年级
  • 48次
2A
  • 第一单元:常见公众地点的名称;公共场合标志牌的介绍;字母组合ar的发音
  • 第二单元:发生在公共场合的动词和动词短语;公众场合的行为举止要求;字母组合a_e的发音
  • 第三单元:常见食物名称;区分可数与不可数名词;字母j和字母组合ch的发音
  • 第四单元:更多食品类名称;询问和表达对食品的喜爱;字母组合i_e的发音
  • 第五单元:不同商店的名称;商场文化以及楼层表达的文化差异;字母组合ea / ee的发音
  • 第六单元:常见的公共、购物、娱乐等场所名称;询问和告知某地点的具体位置;辅音字母c在e/i/y 和 a/o/u前的不同发音
  • 第七单元:常见的动物名称;对事物的外形和特点进行描述;字母组合o_e的发音
  • 2-3年级
  • 48次
2B
  • 第一单元:日常家务劳动的动词短语;第三人称单数的一般疑问句和陈述句;字母组合ay的发音
  • 第二单元:表示行为规范的单词;星期的全称和缩写形式;字母组合th的清辅音发音
  • 第三单元:交通工具名称;用不同的特殊疑问词提问;字母组合tr / dr的发音
  • 第四单元:职业名称;询问和表达家庭成员的职业;字母组合th的浊辅音发音
  • 第五单元:关于课外活动的动词短语;询问和表达日常的活动安排;字母组合cr / gr 的发音
  • 第六单元:一天中经历的不同活动的动词词组;询问他人作息与活动的时间安排;字母组合or 的发音,并对比元音o的发音
  • 第七单元:与季节和天气相关的形容词;更多的衣物名称;字母组合oa / ow的发音
  • 2-3年级
  • 48次
3A
  • 第一单元:学习月份和日期的表达;对节日或活动的时间进行提问并回答;字母组合ir的发音
  • 第二单元:关于业余爱好的动词和动词短语;询问和表达个人和他人的业余爱好的;字母组合ng的发音
  • 第三单元:运动类的动词短语;询问和表达个人和他人某方面的能力;字母组合oi / oy的发音
  • 第四单元:户外活动的动词短语;询问和表达户外活动意愿;字母组合nt / nd的发音
  • 第五单元:常见的零食和点心名称;对价格进行提问和回答;字母组合er的发音
  • 第六单元:日常衣物类名称;选择自己想要的物品;字母组合tr / tw的发音
  • 第七单元:日常生活用品名称;对物品的特征和位置进行描述;字母组合sm / sw的发音
  • 3-4年级
  • 48次
3B
  • 第一单元:日常生活中应该做和不应该做的事;表达自己对某件事情赞同或反对的态度;字母组合ook的发音
  • 第二单元:学校各学科的名称;表达自己喜欢的学科和擅长做的事;描述班级中各个同学所坐的位置;字母组合oom的发音
  • 第三单元:蔬菜和调味料的名称;询问和表达食物的存在状态;字母y的发音
  • 第四单元:常见菜肴的英文表达;对某种菜的味道进行提问并回答;字母组合all的发音
  • 第五单元:一些描述简单动作的动词;描述学校活动内容和结果;字母组合st的发音
  • 第六单元:一些可以作为礼物的物品名称;关于生日主题的对话;字母组合ew的发音
  • 第七单元:中西方节日名称;了解各个节日对应的活动;字母组合gh的发音
  • 3-4年级
  • 48次
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热烈祝贺毕烨同学被深圳外国语学校录取

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表演出来的状态,真棒啊,非常的自如啊,老师觉得颜溪,又进步了,真开心!

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